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PRACTICE
PaRkinson Avanzato. CriTeri per l’Impianto di pompa per infusione

30/31 maggio 2012
Sede del Corso:
Palazzo Bevil'acqua Costabili - Dipartimento Economia Università di Ferrara- Ferrara

Vedi la Brochure

RAZIONALE
La malattia di Parkinson è un disturbo neurodegenerativo progressivo con preminenti caratteristiche motorie. La levodopa, a oltre 40 anni dalla sua introduzione, costituisce ancora il gold standard nel trattamento sintomatico della malattia ma, nella maggioranza dei pazienti, il trattamento cronico con levodopa induce complicanze motorie disabilitanti e talora difficili da trattare, che ne limitano l’impiego terapeutico soprattutto nelle e fasi avanzate di malattia quando compaiono blocchi motori resistenti alla terapia (cosidetti on /off e wearing off) e si manifestano movimenti involontari di tipo discinetico spesso altrettanto disabilitanti.

Una stimolazione dopaminergica continua, più fisiologica, è attualmente considerata la strategia terapeutica per ovviare a queste complicanze legate alla stimolazione dopaminergica pulsatile dei recettori che avviene inevitabilmente con la somministrazione orale.
In particolare, l’infusione intradigiunale continua di una sospensione gel di levodopa/carbidopa ha dimostrato, in numerosi studi clinici, oltre a un favorevole profilo di tollerabilità, di essere in grado di ridurre i tempi in OFF e l’intensità e la durata delle discinesie, di controllare i sintomi non motori della malattia (funzionalità cardiovascolare e urinaria) e migliorare la qualità di vita dei pazienti.

Lo stage formativo teorico-pratico è dedicato a specialisti Neurologi e Gastroenterologi, che intendono acquistare esperienza nell’utilizzo di questa strategia terapeutica. Obiettivo dello stage, gestito da un team multidisciplinare, composto da Neurologo,
Neuropsicologo, Gastroenterologo, e da un Infermiere, è illustrare in modo teorico e pratico la procedura ideale per l’impianto della pompa per l’infusione intradigiunale continua di levodopa/carbidopa, a partire dall’individuazione del paziente candidabile al trattamento, all’esecuzione degli esami reimpianto cui è necessario sottoporre il paziente, alla procedura di impianto vera e propria e al follow-up cui deve essere sottoposto il paziente successivamente alla fase di impianto.

La corretta identificazione del paziente candidabile al trattamento e la conoscenza delle procedure, possono contribuire a offrire ai pazienti affetti da malattia di Parkinson in fase avanzata una strategia terapeutica efficace e sicura.



PROGRAMMA

* * * 30 Maggio 2012 * * *
Aula Didattica, Palazzo Bevilacqua Costabili – Dipartimento Economia – Università di Ferrara

13.00 – 14.00
Welcome lunch

14.00 – 15.00
L’infusione intradigiunale continua con levodopa/carbidopa: il punto di vista del Neurologo. Aspetti teorici, dati clinici di efficacia e sicurezza

M. Sensi

15.00 – 15.15
Discussione

15.15 – 16.15
L’infusione intradigiunale continua con levodopa/carbidopa: il punto di vista del Gastroenterologo. Aspetti pratici della procedura

L. Trevisani

16.15 – 16.30
Discussione

16.30 – 17.00
Coffee Break

17.00 – 17.40
Presentazione di casi clinici

M.Sensi

17.40 – 18.00
Discussione

18.00 – 19.00
Il ruolo dell’Infermiere nell’infusione intradigiunale continua con levodopa/carbidopa

I. Vetrova

19.00 – 19.30
Discussione

19.30 – 20.00
Conclusioni


* * * 31 Maggio 2012
* * *
Dalla teoria alla pratica clinica: aspetti pratici della procedura
Azienda Ospedaliero-Universitaria di Ferrara – Arcispedale S. Anna

08.00 – 09.00
Preparazione del paziente

M. Sensi, L. Trevisani

09.00 – 11.00
Esecuzione dell’impianto della pompa

L. Trevisani

11.00 – 13.00
Follow-up del paziente

M. Sensi, L. Trevisani

13.00 – 14.00
Lunch


Aula Didattica, Palazzo Bevilacqua Costabili – Dipartimento Economia – Università di Ferrara


14.00 – 15.00
Follow-up a lungo termine del paziente

M. Sensi, L. Trevisani, F. Dalpozzo

15.00 – 16.30
L’infusione intradigiunale continua con levodopa/carbidopa: valutazione delle criticità

M. Sensi, D. Gragnaniello

16.30 – 17.00
Conclusioni

17.00 – 17.30
Verifica dell’apprendimento

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